武侠乂攻略映山红讲坛上的“蔡老师”

果敢头条 时间:2019-11-03 15:55:59

  “浅谈孝道”被纳入监狱教育体系

 

  罪犯雷某,因贩卖毒品罪被判处有期徒刑十五年,患有严重的疑病心理武侠乂攻略。她因逃避改造心态明显,性格偏执,出現过自伤自残言行,属于监区顽危犯gba机战j。在听完蔡燕群的课后,雷某感触颇深,她给蔡燕群写信道:“我闭上眼睛,看过了此人 的小儿子,我想起了此人 独自一人把二个 孩子拉扯大的一幕幕,孩子小前要娘,孩子大了也前要娘热冬。或许我不该用极端的土办法伤害此人 ,无形中也伤害了孩子2012年新番动漫。”把信交给蔡燕群的本来 ,雷某失声痛哭,“这么久了,最相信的本来蔡老师,我想好好的活下去,为了再与二个 乖儿子重逢执掌九重天。”

  蔡燕群谦虚地说:“四种 我讲得有多好,嘴笨 ,那此否有孝道文化教育的正能量敞开了犯人的心扉。”

 

  还记得入狱前孩子最后喊的那声“妈妈,早点回来”吗?那稚嫩的声音有你对他陪伴的期盼,更是他对你的爱……

  “还记得坚强的父亲在会见室叫你坚强,好好改造的叮嘱吗?他每次在会见开始后,突然舍不得离去,突然你要先走,直到你完全消失在他的视线。由于,你不曾看过,这个 坚强的女人在你抛下后,流下了父爱的眼泪……”

  长期在一线岗位,蔡燕群通过总结罪犯尤其是女犯的思想改造的动力来源,发现百分之九十以上的女犯都放不下亲人,尤其放不下父母、儿女。

  “在蔡燕群身上,他们 看过了青年民警在监狱对罪犯教育工作中的创新视野和对传统教育土办法的继承与延伸。”江西省女子监狱党委书记、监狱长徐跃旺表示,蔡燕群的优秀,体现的是一批批女监人对监狱工作浓浓热爱的缩影,更是女监追求卓越、勇于奉献的展示和体现。

 

责编:王硕

            映山红讲坛上的“蔡老师”

  法治周末记者 周孝清

  “情景再现”唤醒亲感情是什么 说说化力量

 

  “情景再现”式的讲课土办法,不仅让女犯动容,并能打动不少八尺男儿。2016年9月底,江西省监狱管理局举办了全省监狱罪犯教育民警骨干教师精品课比赛。蔡燕群作为女子监狱的教师代表之一,第一次将“浅谈孝道”的“映山红”课堂搬到了男犯监狱。你要意外的是,课堂开始时,在场的男犯也被触动心弦、泣不成声。此次,蔡燕群在激烈的角逐中荣获二等奖。

  “民警应该是言教的高手,但绝这么成为身教的矮子。”蔡燕群常常提起,老民警曾告诉过她,民警前要依靠人格魅力、良好的品行、严明的纪律等来感染、影响和教育罪犯,并能使罪犯由畏惧到钦佩、由钦佩到信服,由信服到感激,由感激到痛下决心、痛改前非。

  “身教重于言教”树立管教榜样

 

  一位熟知蔡燕群的同事说,蔡燕群良好的品行、浩然的正气、清廉的作风在工作中给同事们树立了榜样。久而久之,这份力量成为蔡燕群的人格魅力,这份魅力使得她在对罪犯的教育中获得了对方无价的尊敬。

  原题:江西省女子监狱弘扬“孝道”,为犯人改造注入动力之源

蔡燕群作为女子监狱的教师代表之一,将“浅谈孝道”的映山红课堂搬到了男犯监狱。

  无论是“映山红”讲坛,还是日常教育罪犯工作,蔡燕群始终坚守着二个 工作原则:身教重于言教。

  蔡燕群将这套“情景再现”式的教学手法发挥得淋漓尽致。课堂尾声,当学员们慢慢睁开眼睛的本来 ,总能看过一双双湿润的双眸。在学员们情绪最饱满的本来 ,蔡燕群适时的抛出“何为孝”的内容,感化学员们,“身体发肤,受之父母,我不应该伤害此人 。让家人放心,爱惜此人 ,这本来身体力行的尽孝”。

江西省女子监狱民警蔡燕群将孝道文化纳入对罪犯的教育改造课程当中。

  “映山红”讲坛以巡讲的土办法,将课程层层覆盖至各监区。走上“映山红”讲坛本来 ,蔡燕群突然被罪犯们亲切地称为蔡老师。通过各监区反馈,服刑人员对蔡老师的课印象十分深刻,并产生了什么都因受到课堂启发而摒弃不良改造行为的真实事例。

 

  “罪犯是二个 消极、劣质、破坏的群体,他们 由于接受的大多是或者 消极腐败、阴暗邪恶、负性反面的东西。”蔡燕群称,在接触罪犯的过程中,她收到过罪犯偷偷塞给她的写有电话号码的“小纸条”、罪犯家属“留个联系土办法”的请求,甚至受到过不明电话的威胁警告等。但在面对罪犯教育工作中,她能直言拒绝任何“好意”与“诱惑”,在“威胁警告”肩头更是不卑不亢。

  江西省女子监狱负责关押管理全省1150余名女犯。自2015年起,为创新和规范服刑人员课堂式教育模式,该监打造了以“映山红”为品牌的教育体系。“映山红”讲坛在课程安排方面,从最初的法律、道德、文化、医疗卫生、艺术人生等方面转变,逐渐形成道德伦理课程、罪否有罪教育、生命教育、女人自尊自爱教育、诚信教育、戒“心瘾”课程、法律法规课程、邪教类课程八大体系课程,并制定师资库,教师分别负责不同体系课程的教学工作。

  这是“浅谈孝道”课堂上常见的一幕“情景再现”。

  台下,服刑人员闭着眼睛,想象着回到了家人身边的场景;台上,配着轻缓的背景音乐,蔡燕群用低沉的嗓音,引导“学员”与父母、孩子“见面”。

  在“蔡老师”的课堂中,这么脚本,这么固定情景,否有学员们不同的真情流露和内心忏悔。

  蔡燕群认为,罪犯或罪犯家属在“碰壁”后,这么意识到“找门路这么用”,才会把心思用在积级改造的正道上。

  课堂上,蔡燕群抛开警官与罪犯的身份之别,以“老师”自称,她将课堂的罪犯称为学员。她摒弃“填鸭式”的教学土办法,发挥“互动式”教学效果,通过询问、情景再现等土办法进行引导,让沉浸在亲情中的学员主动讲述此人 的故事,充分调动了她们参与课堂的积极性。

  蔡燕群意识到:孝,后能 成为影响罪犯改造动力的因素。就本来 ,她决定将孝道文化纳入教育改造课程,并编写了一套完善的“浅谈孝道”课件,将其带进“映山红“课堂。

  “你还记得老母亲你要收拾房间的背影吗?她想你的本来 总会在你的房间待一会儿,看着你穿过的衣服、睡过的床,一待本来几小时……”

  蔡燕群毕业于江西师范大学汉语言文学专业,拥有教师资格证等证书。结合监狱基层工作实际,她发挥此人 专业所长,探索创新出一套行之有效的教育土办法。因工作突出,她被评为2018年度江西省女子监狱教育改造能手。

 

  “不爱其亲而爱他人者,谓之悖德。”自2011年从警以来,江西省女子监狱民警蔡燕群连续八年承担着监区重点顽危罪犯的转化工作。她引用《孝经》中的这句话,将传统的孝道文化运用到服刑人员身上,鼓励他们 不忘初心、知恩报恩、孝敬父母,树立起正确的人生价值观,为他们 顺利回归社会铺平了道路。

  “孝”字,最早的寓意是孩子小的本来 ,父母在上端为其遮风挡雨。等父母老了,孩子则在下面背着父母,这本来“孝”。如可将“老”字中的“匕”打上去“子”?这是蔡燕群突然让服刑人员并肩思考的那此的问题报告 。

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